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A grand renfort de statistiques, Andrew Hacker affirme en effet que la discipline est l'un des principaux facteurs d'échec et de discrimination dans le système scolaire américain. "La plupart des enseignants estiment que l'algèbre est la principale cause académique du fait qu'un jeune Américain sur quatre [url=http://www.mquin.com/giuseppezanotti.php]giuseppe zanotti pas cher[/url] ne parvient pas à finir le lycée", note l'auteur. Selon une évaluation menée à l'échelle nationale, les élèves récoltent en effet en mathématiques deux fois plus de notes inférieures à 5/20 (D dans le système de notation états-unien) que dans toutes les autres matières.
L'accent mis sur l'apprentissage des mathématiques au détriment des matières littéraires est tel qu'Andrew Hacker parle même de "mur prohibitif des mathématiques" comme facteur de discrimination entre établissements privés et publics. Ces derniers ne peuvent en effet débourser [url=http://www.1855sacramento.com/moncler.php]moncler outlet[/url] les mêmes montants pour être s?rs que leurs élèves ma?trisent cette matière difficile. Résultat [url=http://www.mxitcms.com/tiffany/]tiffany outlet[/url] : la sélection universitaire se fait dans beaucoup de cas sur une évaluation [url=http://cgi.ebay.co.uk/ws/eBayISAPI.dll?ViewItem&item=220783463366]barbour paris Pour une relanc[/url] du niveau de mathématiques.
"Ce débat est important", insiste Andrew Hacker, dont la tribune a été l'article le plus lu ce?week-end?sur le site du quotidien américain. Si le professeur?ne remet pas en cause l’utilité des mathématiques, son propos est bien de critiquer la manière dont cette matière est enseignée à l'école. "Faire [url=http://www.maximoupgrade.com/hot.php]hollister[/url] des mathématiques un élément indispensable du cursus nous empêche de découvrir et de développer des jeunes talents. Si l'intérêt est de maintenir une rigueur, nous nous privons au contraire de toute une réserve de matière grise. [...] Mon but [url=http://www.1855sacramento.com/peuterey.php]peuterey[/url] n'est pas d'épargner aux écoliers une matière difficile, mais d'attirer l’attention sur les problèmes réels que nous causons en ne les orientant pas correctement."
, qui relaie également cette tribune, souligne que le problème soulevé par Andrew Hacker n'est pas seulement américain. "En France,??souffre d’un réel retard en mathématiques, souligne l’institut Montaigne. L’augmentation de l’échec scolaire a même poussé l’OCDE à produire un rapport pour?", note le site.
Son point de vue est assez radical. S'il plaide pour le maintien d'un apprentissage "des [url=http://www.thehygienerevolution.com/barbour.php]barbour paris[/url] bases de l'arithmétique", [url=http://www.achbanker.com/home.php]hollister france[/url] il préconise l'abandon des théories trop complexes – "il n’y a aucune raison de les forcer à comprendre les angles vectoriels et les fonctions" – au profit d'une?application plus pratique de la discipline : "On dit que les mathématiques aiguisent notre capacité de réflexion et font de nous des meilleurs citoyens ? C'est vrai que les mathématiques exigent des [url=http://www.vivid-host.com/barbour.htm]barbour uk outlet[/url] efforts intellectuels. Mais il n'y a aucune preuve qui montre que quelqu'un capable de résoudre?(x2 + y2)2 = (x2 – y2)2 + (2xy)2 aura [url=http://park15.wakwak.com/~haruka/cgi-bin/off/yybbs.cgi]boots ugg pas cher Begin Slum[/url] des opinions politiques ou des analyses sociales plus développées."
Les courbes exponentielles vous donnent des boutons ? Vous n'avez jamais saisi la subtilité du?dilemme?de Fermat ? [url=http://www.sandvikfw.net/shopuk.php]hollister outlet sale[/url] La simple évocation de la théorie des [url=http://www.davidhabchy.com]barbour sale[/url] ensembles vous fait flancher ? Alors [url=http://m.hkddd.com/guestbook.asp?guestid=]boots ugg[/url] vous vous êtes forcément [url=http://www.mxitcms.com/tiffany/]tiffany[/url] posé la même question qu'Andrew Hacker,?professeur de sciences politiques, qui a publié?samedi sur le site du?New York Times intitulée "L'algèbre est-il nécessaire ?". L'Américain y expose son questionnement : faut-il arrêter d'enseigner les mathématiques à l’école [url=http://www.1855sacramento.com/moncler.php]moncler sito ufficiale[/url] ?